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心情变化是：关注--怀疑--释疑--感悟--联想。作者在第一部分表达了对“桃花心木”的关注：“《一》乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。《二》桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当知饥我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。”总共用了两个自然段。
作者在第二部分表现出惊讶和怀疑。第三到第十自然段反映出来：
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇腔清水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
作者在第三部分表现出释疑，从种树人那里知道真相（十一，十二，十三自然段反映出来）：
我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
作者在第四部分表达感悟，(十四自然段反映出来)
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
作者在第五部分联想，暗示自己感悟正确(十五，十六自然段反映出来)：
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
附
《桃花心木》作者：林清玄
这是一篇六年级下册的精读课文，是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，这是一种借物喻人的写法。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依伍猛前赖性对人成长的重要意义。
文章从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的奇怪现象，最后写作者与种树人的谈论。种树人的话，使作者受到感动，明白了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。作者在描写和叙述中转承自然流畅，由作者的疑问引出种树人的一番话，使作者受到启示，感悟到人生的道理。
编选这篇课文，一是让学生抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；二是体会课文是怎样借物喻人，从中感悟人生的道理；三是初步感悟文章的语言特点。
教学的重点和难点是种树人的话和“我”从中感悟到的育人的道理。体会到作者介绍种树的经验、道理和方法仅是一个比喻，其目的是为了说明育人之道。
思想感情
本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。
段落提纲
第一部分 1~3段 写乡下老家屋旁的空地，被一个个子很高的人租下来种一种特别的树——桃花心木。
第二部分 4~10段 写作者观察种树人种树的奇怪现象。
第三部分 11~14段 写作者与种树人的谈话。从种树人的一番话里，作者悟出了育人的道理。
第四部分 15、16段 写种树人不再来了，桃花心木也不再枯萎了，说明他种树成功了。
贺变丽 焦点解决中级十期 洛阳嵩县 坚持分享第228天 2023--1--25
据台湾《自由时报》报道，台湾知名作家林清玄于1月22日过世，终年65岁。
看到这则消息，我还是很惊异的，林清玄的文章我在《读者》中读过，他的散文给人一种唯美、至真至纯的感觉，又充满一种超脱世俗的哲理。他的散文，朴素自然、温润细腻、清新浪漫，不特别铺设辞藻，也不设故意的修辞，但是却有使人宁静下来的巨大力量。读其文字，犹如一泓清泉潺潺流过心田，伴随着花鸟鱼虫对生命和诗意的礼赞，伴随着檀香和禅音，伴随着朴实却厚重的人生智慧，在我们被膨胀的世俗利益占满的内心开出一丛清净之莲。
林清玄生于中国台湾省高雄旗山，毕业于中国台湾世界新闻专科学校，是当代著名作家、散文家、诗人以及学者。一生写作颇多，甚至被誉为台湾最高产作家。
此外，林清玄还是“中国当代散文八大家”之一，30岁前得遍台湾所有文学大奖。实际上，林清玄的一生，本身就是一本小说。
林清玄14岁之前都在农村生活，他的祖先为福建人，来到台湾台南旗山定居后世代务农，到林清玄已经是第11代。
林清玄的家境极为贫苦。据林清玄所述，他家里共有18个兄弟姐妹，他排行第12，如果生活在金庸的武侠小说里，他可以称为林十二少。平常吃饭，每个孩子只添三分之一碗饭，并且只盛一次，小孩拿到饭的第一件事情就是吐口唾液进去，否则就被别人拿走了。
穷乡僻壤教育条件自然也不好。林清玄记得初中学校开始教英文，“匆促上阵”的英文老师教一个单词“today”，老师说这个很难记，你们写两个字就很好记，叫“土堆”，那么yestoday，“也是土堆”，那么明天tomorrow就是“土马路”。后来学校来了一个美国人，林清玄上厕所，发现所有的英文老师都躲在那里瞎弊。
虽然在乡下长大，林清玄却异常热爱文字，每读一本书，都感觉珍贵异常，很用心地看。小学三年级以后，他每天都要抱着一本书才睡得着；每天一定要读到一段好文章，才肯睡觉。渐渐地，他立下了一个志向：长大要当作家。
就因为想当作家，林清玄还被父亲甩过巴掌。父亲问他长大要干什么，林清玄说要当作家，父亲问作家是干嘛的？林清玄说，作家就是坐下来写字寄出去，人家就把钱寄给你，父亲很生气当场给他一巴掌，骂道：“这个世界上哪有这么好的事情，如果有这么好的事情，我就先去做了，不会轮到你。”
但这一巴掌，更坚定了林清玄作家梦。14岁时，林清玄离开家乡到外地求学，并于几年后顺利考取台湾世界新闻专科学校。毕业前一年，林清玄接到3份台湾著名报社的聘书，他选择了最年轻的《中国时报》。林清玄在报社干了10年，从普通记者做到新闻主管。
他在新闻界有个绰号叫“林大侠”，由于写字飞快，报社凌晨两点钟截稿，半夜1点发生的新闻肯定是林清玄去，因为他每小时可以写4000字，有夸张的说法称，他是华人作磨困族家写作第二快，第一是香港作家倪匡，每小时6000字。
林清玄写过一篇文章叫做《幸福的开关》，幸福的开关，并不是拥有多少财富，幸福的开关是你打开心里通往幸福的状态。一旦打开，即使非常微小的事情，都能让你感到幸福。
林清玄留给父母最好的文字：好的教育不争第一，贵在培养4种能力
你或许对他的故事不熟悉，但你一定读过他的文字：愿你，归来仍是少年。
林清玄曾说：“回到最单纯的初心，在最空的地方安坐，让世界的吵闹去喧嚣它们自己吧。”只有不忘教育初心，才能让孩子在学习的过程中享受生命、体会爱。
考7-17名的孩子最有出息！
我小时候读书差，考试都考红字，就是考不到60分。有一年考试，我好不容易超过60分，很高兴地拿回家给爸爸看。我爸爸正吃饭，他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪，考这么烂还笑。
爸爸说：“这么多年来我一直在找一个接班人，现在终于找到了。”我一听，坏了！爸爸是农夫，向上三代都是农夫，我不要做农夫，所以后来就用功努力读书。
我发现很多家长很在意成绩，都想让孩子考尺燃第一名。其实，现在世界精英都不是当年的尖子生，他们在班级的排名是第7名到第17名。原因就是这些孩子人际关系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子压力小，生活更轻松，创意最好。
如果你的孩子是第一名，就让他别那么努力，轻松拿到第7名到17名就可以了；如果你的孩子是后几名，那就让他努力进到前17名里面吧。为什么提到第17名呢？那是我自己成功的秘密——小时候我们那班只有17个人。
孩子需要大人的保证
我上高中时，有位老师邀我去家里吃晚餐，吃的是饺子，我很开心。等到饺子端到桌上，我眼泪都掉下来了。老师说的话更让我感动，他说：“我教书50年，我用我的生命和你保证，你将来一定会成功。”
哇！我更感动了，眼泪掉在饺子上。从来没人了解我，用生命向我保证。但过了两个星期，我的希望破灭了，因为全班每个同学都去过他家里吃饺子。他对每个同学都用生命保证过。
考大学的成绩也不代表什么
考大学了，第一年没考上，第二年也没考上，第三年终于考上了。大学录取分数是361，我考361.5，回到家我用红纸写上“恭祝林清玄金榜题名”贴在大门上。
上了大学，我琢磨起谁是考361分的幸运儿。一番调查后，我发现是张毅。后来他成为“琉璃工房”公司的老板，世界五百强企业。
所以说，可能小孩成绩不是很杰出，不是那么好，但是不要放弃，因为世界上每个孩子都是不一样的，就像种植物一样，山坡地种竹笋、香蕉，沙地种西瓜和哈密瓜，烂泥巴里种芋头，不同植物适合不同土地，不是只有一个样子的。
这个世界的悲哀就是把所有不一样的小孩集合在一个校园里，希望教育成一样的样子，这是个大问题。
好孩子就是，被唤醒了内心的种子
要根据孩子的特点来教育孩子，就是唤醒孩子内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。
我算是唤醒了内心种子的人，从小学三年级就立志做作家，小学开始每天写500字，中学写1000字，高中写2000字，大学写3000字，我一直坚持下来，现在已经出了131本书。
孩子生命中，应该掌握的4种能力
生命中有很多重要的东西，除了学习，孩子更应该掌握这几方面的能力：面对挫折的能力。除了读书，劳动也能锻炼这个能力。
➊ 爱的能力。我学生做过个实验，回家抱自己爱的人，100斤都抱得起来还转一圈，抱100斤石头肯定不行。用饱满的爱面对亲人、朋友，才能更好面对人生。
➋ 认识生命多元价值的能力。台湾有个学生，父亲是种凤梨的农民，因为要鉴定凤梨的甜分，每个凤梨敲3下，几年下来，父亲敲凤梨的手指肿得很粗大。学生很心疼父亲，就发明了一个可以敲三下鉴定凤梨甜度的机器，后来得了英国发明奖的金奖。孩子不一定要成绩好，要看他对生命的理解。
➌ 拓展视野的能力。现在很多孩子去国外念书，家长说是为了培养孩子世界观。这是好想法。认识到世界的广大，才能认识到自己的渺小，才能弱化自己的痛苦，才能包容世界。
➍ 表达自己情感和思想的能力。孩子学习了解自己，之后还要学会表达，特别是内向封闭的孩子。有个男孩喜欢一个女生，想约她，结果靠近女生就紧张，脸通红地吓跑了。
我经常教大家一个“林清玄五字大明咒”：“大家都是人”。不敢追女生的男孩可以默念“我们都是人”，看见位高权重的人不敢说话也念“我们都是人”。这样克服内心紧张，我们才不惧于表达自己。
我大儿子上大学的时候，我送了他一个锦囊，里面四句话：大其愿，坚其志，虚其心，柔其气。一个成功的人只要有大的愿望理想、坚强的意志、谦逊的态度和温柔的气质就行了。
林清玄曾在《开讲啦》分享自己的经历：人生不怕转弯，你的环境并不能决定你的未来，你的过程也不能决定你的未来，你心的向往才决定了你的未来。
愿我们和孩子，心之所向，归来仍是少年。
今天扫完今天的落叶，
明天的树叶不会在今天掉下来，
不要为明天烦恼，
要努力地活在今天这一刻。
—— 林清玄
你是你，已不是最初的你!
你是你，也不是昨天的你!
每天的睡去，是旅程的一个终站。
每天的醒来，是旅程的一个起点。
——林清玄《心美，一切皆美》
能感受山之美的人不一定要住在山中，
能体会水之媚的人不一定要住在水旁，
能欣赏象牙球的人不一定要握象牙球，
只要心中有山有水有象牙球也就够了，
因为最美的事物永远是在心中不是在眼里。
——林清玄
桃花心木这篇文章
第一部分 1~3段 写乡下老家屋旁的空地，被一个个余搭塌子很高的人租下来种枝粗一种特别的树——桃花心木。
第二部分 4~10段 写作者观察种树人种树的奇怪现象。
第三部分 11~14段 写作者竖圆与种树人的谈话。从种树人的一番话里，作者悟出了育人的道理。
第四部分 15、16段 写种树人不再来了，桃花心木也不再枯萎了，说明他种树成功了。
林清玄桃花心木阅读
人生的际遇是不确定的，在不确定中生活，就是悉扮要忍受许多未知的挫折和困难，在不断的考验和磨炼中走向成熟，这样的人“会锻炼出一陵冲颗独立自主的尺陆歼心”。
人怎样才能长大，怎样才能充满智慧，怎样才能坚强面对人世的风雨变迁，就要像一棵桃花心木那样学会自己寻找水源，汲取养料，而不是依赖与被动的等待。
林清玄的《桃花心木》原文
桃花大历心木不依靠种树人,在无法自己找到水源的恶劣情况下就只有慢慢的枯死。档仿竖人也是一样,面对生活中的坎坷、曲折、磨难无法自拔,就会像桃花心木一样,在行大不确定中死去。2真正能在逆境中自立自强,克服依赖性,学会生存的树才会变成百年大树。人在逆境中自强不息,将来的道路中才会一路顺风。 不要荒废你的空闲时间,不要单纯的迷茫,单纯的迷茫会使人很快变老,最终一事无成,老无所依。 1、种树人是为了让树在不确定中寻找水源,可以说是用心良苦,但有些树,坚持不住,所以枯萎了。2、让树苗在不确定中汲水生长,。
林清玄桃花心木阅读答案
花心木“我”的情感变化，来比喻人的成长，说明了在艰苦环境中经受生活考验.浇水的时间不此灶定——越来尺昌越感到奇怪.桃花心木枯萎;
2:疑问 明白 感动 悟出道理
1。
作者借树苗的生长.种树人浇水没有规律——奇怪，种树人带树苗来补种——更奇怪。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法.种树人关于培植树木的一番话——非常感动;
3，这是一种借物喻人的写法;
4、克服依赖性对人成长的重要意义
花心木“我”的情感变化，来比喻人的成长，说明了在艰苦环境中经受生活考验.浇水的时间不定——越来越感到奇怪.桃花心木枯萎;
2:疑问 明白 感动 悟出道理
1。
作者借树苗的生长.种森困扮树人浇水没有规律——奇怪，种树人带树苗来补种——更奇怪。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法.种树人关于培植树木的一番话——非常感动;
3，这是一种借物喻人的写法;
4、克服依赖性对人成长的重要意义