罗森塔尔效应反映了什么事
期待者的威信。
期待者的威信可以枯余给被期待者以信心，使他们更加自尊、自信、自爱、自强。一般而言，期待者威信越高，越容易产生罗森塔尔效应。
期待结果的可能性。一般来说，期待结果估量后自认为实现可能性较大，而且这种期待结果对自己又有意义，那么，罗森塔尔效应产生的可能性就很大。
这一效应是按“憧憬——期待——行动——感应——接受——外化”这一机制产生的。
这就是说，期待者对期待对象产生美好的憧憬，并出现具体的期待结果，还要为这种期待付出具体的努力实践，如给予积极的评价、肯定、表扬、帮助、指导等行动，使被期待者感受到期待者对自己的特殊的关怀和鼓励，并从内心上接受期待者的种种爱心和帮助，以致做出相应的努力，把内在的潜能激发出来，达到了期待者所期望的结果。
皮格马利翁效应就是期望心理中的共鸣现象。运用到管理中，就要求领导对下属要投入感情、希望和特别的诱导，使下属得以发挥自身的主动性和创造性。如领导在交办某一项任务时，不妨对下属说：“我相信你一定能办好”、“我想早点迹败袭听到你成功的消息。”这样下属就会朝你期待的方向发展，人才也就在期待之中得以产生。
皮格马利翁效应不姿兄仅传达了管理者对员工的信任度和期望值，还更加适用于团队精神的培养。即使是在强者生存的竞争性工作团队里，许多员工虽然已习惯于单兵突进，我们仍能够发现皮格马利翁效应是其中最有效的灵丹妙药。
罗森塔尔效应的启发：每一个人都有值得赞扬的地方
《十定律》之罗森塔尔效应 读后感
2023年6月14日于北京朝阳泰和园
一、什么是罗森塔尔效应？
皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王，善雕刻。他不喜欢塞浦路斯的凡间女子，决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙少女像，在夜以继日的工作中，皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子那样抚爱她，装扮她，为她起名加拉泰亚，并向神乞求让她成为自己的妻子如行。爱神阿芙洛狄忒被他打动，赐予雕像生命，并让他们结为夫妻。
美国著名埋橡饥心理学家罗森塔尔和雅格布森在原神话的基础上，进行了一项有趣的研究后提出了此理论。他们先找到了一个学校，然后从校方手中得到了一份全体学生的名单。在经过抽样后，他们向学校提供了一些学生名单，并告诉校方，他们通过一项测弯返试发现，这些学生有很高的天赋，只不过尚未在学习中表现出来。其实，这是从学生的名单中随意抽取出来的几个人。有趣的是，在学年末的测试中，这些学生的学习成绩的确比其他学生高出很多。
研究者认为，这就是由于教师期望的影响。由于教师认为这个学生是天才，因而寄予他更大的期望，在上课时给予他更多的关注，通过各种方式向他传达“你很优秀”的信息，学生感受到教师的关注，因而产生一种激励作用，学习时加倍努力，因而取得了好成绩。这种现象说明教师的期待不同，对儿童施加影响的方法也不同，儿童受到的影响也不同。
二、积极的暗示：说你行，你就行，不行也行
1、暗示的句子应该简单有力，不要太长
2、积极的暗示要从正面说，不要拐弯抹角
3、不要模棱两可，要明确无误，没有歧义
4、暗示要有可行性，经过努力可以办到
5、暗示需要注入感情
常见的消极暗示语有：
1、你办不到的
2、这怎么可能呢
3、有什么意义么，反正也没人在乎
4、你犯了多少次错误了
5、人心隔肚皮，不要相信身边的人
6、客户毛病太多了，交了那么点钱，还想啥服务都要
7、这个领导太苛刻，都不愿意跟着他干
8、说了这么多遍，为啥还不改，不想干了吗
罗森塔尔效应永远不会一试就灵，要产生作用，还有以下非常关键的因素：
1、期待者本身的威信
2、所期待结果的可能性
3、效应本身有遵循的机制：憧憬—期待—行动—感应—接受—外化
谢谢观看。