如何开发六种新生儿的能力

根据多种智能上的理论论述，人类通常可拥有6种“智能”，或在6种方面表现出人为的卓越能力。例如：有的人用手便利；有的则善于诗文；有的人唱歌出色，等等。

每一类型的智力都赐与我们某种超于常人的能力，用以奉献给这个社会。你就是你，我就是我，是每一种智力在我们生活中自我表现，每个人都有可能与众不同。

通过对多种可能赋予的智力的认识，我们就能够帮助孩子提高他们的个人能力。但如果没有给他一个开发这个世界的机会，如根据孩子的技能工作和发展他的能力，就不要过早地给学龄前儿童强加上如未来科学家、会计、艺术家、田径运动员之类的标签。

理解多种智力意味着更多地关注个人的特征。想像一个人除了写诗或解决几何问题外，什么都不会将会怎样？每天的日常生活如开车或烹饪，一个人需要多方面的能力才能应付，单一的能力让人很难适应生存。可开发的六种智力是：

1.语言智力

记者、律师和作家经常表现出语言能力，这些人善于写作或说话来与人交流。

2.逻辑智力

拥有惊人逻辑数学智力的人善于因果关系的推理和思维。科学家、会计和电脑程序员一般都有这种能力。

3.图画智力

或者叫空间智力，这涉及到图画或想像思维。这种人能跟定方向，或能精确地描述视觉和绘画。

4.音乐智力

这种智力能跟上音乐的节拍，唱准调和分辨不同音乐之间的区别。这种人能构思和欣赏音乐曲调。

5.体能智力

个人身体活动智力能控制他们自己的运动。这涉及的不仅是室外运动，而且也包括室内活动，像缝纫和织地毯。

6.自我智力

这种人倾向于沉思默想并容易接近自己的感情。有内在人格智力的人能自我反省和喜欢沉思默想。

通过开发孩子们所有的智力，他们会成为在生活中的成功者。父母和幼儿教育者必须认识到在孩子身上出现的不同能力。有的孩子语言智力多点，有的孩子音乐智力多点——关键是大人要让孩子们表现他们自己。如果孩子们有机会学习他们所喜欢的领域，并在不同的领域发展他们，他们将在更多的方面发展成为智者，而不再是单方面的智者。

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